人物名片

国伟——

澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院院长

贵州省登山运动协会会长

上世纪80年代，一位19岁的青年，骑着一辆老永久牌邮电单车，约起几个骑友，穿行在贵州、四川、云南、海南各地。这是澳门威斯尼斯WNS888入口体育运动与健康学院院长国伟，在回忆年轻时的运动想起的一段画面。国伟说，那时并没有进行过太多系统的训练和特别的经历，徒步、爬山、探洞、划艇、自行车……想玩什么就去玩什么。

“总之，我年轻时的运动就是玩儿。”国伟说，“以前的人们，没有太好的条件去专业学习各类运动技能，运动方式局限于跑步跳绳打球等。而现在，太多的新兴体育项目和训练条件供人们选择，很多运动项目也进入了学校，供学生们系统地学习。澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院有着丰富的体育专业课程，国家级攀岩场和滑板场等训练场馆，国家级专业教练授课等，这些足以让学子们幸福地度过四年了。”

从1986年毕业进入贵阳医学院（澳门威斯尼斯WNS888入口前称）国伟在这度过了体育教师生涯的第35个年头。35年间，贵阳医学院更名为澳门威斯尼斯WNS888入口，校区从北京路搬迁至大学城，2001年学校成立的体育教育部于2012年发展为运动与健康学院。国伟见证和参与了学校多年的发展与变迁，但他自己依然是一名体育老师。用心做教育，为社会体育事业发展不断培养和输送专业人才，助力发展山地户外运动发展，是他一直在做并要坚持下去的事业。

校园运动馆，暑假不“打烊”

眼下，宁静的大学城因为学生开学逐渐热闹起来。然而，澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院训练馆，在暑假里却一天也没打过烊。

8月的一天，记者约了国伟院长采访，原以为放假期间不太好约见，不想国伟院长说他天天在学院盯着训练队。滑板训练馆是假期里澳门威斯尼斯WNS888入口最热闹的地方。“砰砰啪啪”的响声不绝于耳，训练馆墙上挂着“汗水浇灌梦想，拼搏创造辉煌”的标语，十来个十几岁的男女运动员，一个个脚踏滑板，在高低起伏的场地内来来回回熟练地滑行，滑板与鞋底之间就像连着一根隐形的松紧带一样，随着运动员们摆动的手臂和身体，在音乐节奏的带动下，时而飞上斜坡，时而脚跟一翘，使身体在空中划出圆满的弧线，再次触地时发出“砰啪”的响声，然后潇洒地进入下一个回合。与滑板训练馆紧邻的攀岩场内，几个运动员腰上系着安全绳，在镶满五彩岩点的攀岩墙上上下下，身轻如燕。几位国家级滑板和攀岩教练正在现场对两块场地内的运动员们进行指导。这是正在备战全运会的运动员们，在炎炎夏日中加紧备战的场景。

国伟院长坐在滑板训练馆的看台上，一边守着正在加紧训练的运动员们，一边接受记者采访。他介绍说：“澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院是体育与医学、体育与教育结合的产物，在为国家培养竞技体育储备人才、培养高水平技能专业人才、为贵州山地产业发展储备和输送人才等方面，具有一定优势和特长。”整个暑假，国伟和教练们基本都陪着运动员们泡在这两块场地上训练。目前，他们已经出发前往第十四届全运会赛场，希望运动员们能勇夺奖牌。

国家级训练基地

2017年，国家攀岩集训队（贵州）、国家滑板集训队（贵州）、国家户外运动救援科研训练基地3个国家级训练基地落户澳门威斯尼斯WNS888入口，基地由国家体育总局、贵州省体育局、澳门威斯尼斯WNS888入口三家共建，集训队主体竞技训练由澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院负责。同时落户该校的还有贵州省户外运动教育、贵州省攀岩运动和滑板运动3个省级基地。贵州省体育局、澳门威斯尼斯WNS888入口积极响应国家体育总局号召，勇挑重担，在全国率先启动了攀岩、滑板项目的跨界跨项选材、组队和培训工作，充分利用大学的教学资源、基础设施、学生资源，探索出一条专业队校办的新模式，几年的努力，打造出体教结合、体医结合、体育融合的良好范本。

国家攀岩集训队（贵州）是国家体育总局在全国设立的九处集训地之一，国家滑板集训队（贵州）是国家体育总局在全国设立的六处集训地之一。经过四年的发展，在贵州省体育局和澳门威斯尼斯WNS888入口的共同努力下，充分地发挥了高校医、教、研资源优势，制订系统、全面、科学的训练计划，为运动队提供竞赛、体能、测评、营养、医疗、康复等完备的训练和保障体系，建成体系完善、人员健全、梯队合理的优秀竞技运动队，其中部分优秀运动员已展现出较高的竞技水平，并在全国比赛中崭露头角。

国家户外运动救援科研训练基地建设以来，澳门威斯尼斯WNS888入口充分利用深厚的医学底蕴和先进的户外运动技能，在开展户外救援救护专业研究、培养我国户外救援救护专业人才、探索安全事故自救互救求救技能教育等方面开展科学研究，并积极提供社会服务，助力山地救援事业的发展。

“在体教融合的道路中，我们赶上了国家体育总局和省体育局高度重视培养竞技人才的契机，领先走出了一条校办专业队的新模式，并致力于培养优秀竞技后备人才。”国伟说，“我们有高水平教练和全国最好的场地和设施，在培养竞技体育人才的同时，对学院整体的教学质量有极大的促进，我们的学生能有更好的条件学习专业技能和知识，我们能向社会源源不断地输出体育专业人才，这是我们的优势。”

新生与毕业生

柏露秋是今年从澳门威斯尼斯WNS888入口社会体育指导与管理专业的应届毕业生。她在位于贵阳市观山湖区彼昂运动中心的自由落体攀岩馆找到了自己心仪的工作，那就是做一名攀岩教练。“在学校时我就特别喜欢那一大面攀岩墙，每周都要去爬几回。很感谢学院提供这么好的设备和授课老师，让我们得到系统的训练，让我在大学时就坚定了自己的职业方向。”攀岩项目是近两年来出现在贵州健身界的新成员，贵阳市目前在观山湖区、云岩区、南明区各有一个室内攀岩馆，和其他项目相比，攀岩项目在贵州市场上尚未普及，不过还是吸引了不少追求时尚运动的爱好者前来学习。“不仅仅是教授攀岩技术，根据前来攀岩学员的个体情况，我能运用所学的专业知识，从运动与健康的角度对学员进行科学指导，让他们在通过攀岩运动，了解自己的身体状况。此外，因为攀岩属于高危运动，我们会教学员们学习户外运动中的安全技能、逃生技巧等。” 柏露秋告诉记者。

校园的桂花树星星点点开出了金黄色的小花，散发出的浓浓花香是对新生最好的见面礼。澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院将迎来240名大一新生，他们将进入社会体育指导与管理、休闲体育两个专业，开启四年大学生涯。四年后，社会体育指导与管理专业的毕业生将从事山地旅游、户外运动、户外教育、户外救援救护等方面的工作，他们可能会成为攀岩、滑板、水上运动等户外运动项目的教练员，或是担任山地旅游的领队。休闲体育专业的毕业生则可能会去到各个健身俱乐部、健身会所等机构，从事私人健身指导、健康代理、休闲体育产业等社会体育相关工作。

“贵州山地户外运动高质量发展中，新兴项目必将陆续进入市场，仅仅依靠户外运动爱好者，是不能满足行业发展需求的，不能支撑行业健康规范发展的，市场呼唤经过系统培养出来的专业人才，去带动人们提高运动能力和健康水平。学院户外教育课程的开设，对推动和规范户外运动产业提供了专业力量，为不断发展的山地户外运动领域输出具有突出专业技能的高素质应用型人才，这是我们的职责。”国伟介绍，“我们的专业学科走在国内前列，也在国际上展露头角。威斯尼斯与英国坎布里亚大学的户外教育互认学分和互认课程，开展‘3+1’本科培养计划，在威斯尼斯经过3年的学习，符合条件的可以申请赴英国学习一年，获得双文凭，同时可以申请继续硕士学习。”

助推产业规范发展

“进景区、逛景点、讲故事”是传统旅游的老三样，而对于山地户外运动大省贵州来说，山地旅游发展有着巨大潜力，但也亟待提质升级。新的山地旅游产品必将脱离景区景点走进自然环境，这就要求导游要具备救援逃生的专业技能。产业发展呼唤专业户外技能人才，去助推山地旅游规范发展。”国伟说。

“我们的毕业生，能满足各类学校、企业等特色体育相关行业的需求，比如救援专业在国内位居前列，我们培养专业的救援人才，不仅仅适合在山地户外运动领域，也适合到开展山地旅游的旅行社做专业的山地导游。”国伟认为，澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康专业具有为贵州山地旅游产业发展储备和输送人才的使命。“让运动规范起来，让产业规范起来，助力推动贵州山地旅游高质量发展，我们责无旁贷地正在努力。但旅游市场上的需求意识还尚待提高，不过这只是时间问题。”

据了解，贵州省22位帆船教练，有20个出自医科大学运动与健康学院，在皮划艇项目上，学院相继培养出60余位教练。此外，攀岩、滑板、水上运动等运动项目，甚至消防领域，都散落着澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康学院的莘莘学子。他们在各自的岗位上发挥着自己的专业特长，他们的力量如潺潺溪流，与其他力量汇集，浸润和推动着贵州山地户外行业向着规范的方向发展。

“贵州发展山地户外运动，需要各个方面的努力。汗水浇灌梦想，拼搏创造辉煌，澳门威斯尼斯WNS888入口运动与健康专业，也正在为之努力。”国伟说。

用心做教育

学校的各类训练场，假期中除了对备战运动员开放，也有不少在校学生在假期中自愿留校进行训练。学院在办学过程中，积极策划组织各类赛事活动，举办过“省第四届大学生运动会”“第十四届全国大学生攀岩锦标赛”“第十届贵州省运会攀岩比赛”等，为爱好体育的师生创造了很多锻炼身体、展现自我的机会。在院外建设了4个实践基地，3个校级教学实训基地，15个教育实习基地，8个野外实训基地与各市州地10多所中学建立了教学实习基地。实施营地教育和学生成长训练计划等。

“生命在于运动，运动与健康从来都是一对孪生兄弟。近年来，人们对健康生活日益增长的需要愈加成为追求美好的生活方式，而健康中国也成为提高人民健康水平、促进经济高质量发展的国家战略，这也是澳门威斯尼斯WNS888入口设立运动与健康学院的初衷。”国伟说，“做教育，最重要的就是用心二字。我们的努力，目的是让学生在四年的学习中除了系统地学习专业技能，还能得到专业实践机会，全面促进学生的成长，真正为发展山地户外产业助力。

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